《昆虫学报》
基于情境的“昆虫的生殖和发育”教学设计
来源:
昆虫学报
【在线投稿】 栏目:
期刊导读
时间:2020-09-07
在"昆虫的生殖和发育"教学中,依据教育学理论和学科核心素养要求,围绕概念教学创建七大情景,抽象情景中的事实,引导学生概括事实并归纳出概念,扩展概念的内涵与外延,课堂中贯穿核心素养培养与情境教学。
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