基于"互联网+教育"背景下黑龙江大学昆虫学课程教学模式的实践,总结出此背景下教学的特点:学生兴趣为起点,上好第一堂导学课。发挥互联网资源,多角度整合知识点。针对专业必修课和通识选修课,选用不同的教学模式,建立相应的专业资料库。提出目前面临的问题与对策,通过加大专业课的知识性和通识课的趣味性,进一步提高教学效果。

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